Cursus Triathlon Trainer Niveau 3 (TTN3)

Algemeen
De NTB trainerscursus op niveau 3 (voorheen de Triathlon Trainer A opleiding) heeft sinds de afronding van de eerste cursus (voorjaar 2008) een officiële erkenning van het ministerie van VWS. Momenteel is in samenwerking met het project Proeftuin Duursportief in de regio Alkmaar/Heerhugowaard een cursus bezig, maar in oktober 2010 zal bij voldoende belangstelling ook weer een centrale cursus georganiseerd worden (met bijeenkomsten die zoveel mogelijk centraal in het land zullen worden georganiseerd).

Belangstellenden voor deze cursus kunnen een inschrijfformulier aanvragen via info@nedtriathlonbond.org / 030 - 751 37 70. De start van de cursus hangt mede af van de belangstelling hiervoor vanuit het veld.

Doelstelling TTN-3 opleiding
De TTN3 - opleiding heeft als doelstelling kader op te leiden voor de triathlonsport op recreatief of wedstrijdniveau. De triathlontrainer op niveau 3 (TTN-3) kan zelfstandig functioneren bij het geven van lessen, trainingen, wedstrijden, testen en andere sportieve evenementen.  De taken van de TTN-3 zijn vooral gericht op het methodologisch/didactisch juist handelen binnen een triathlonclub of regio. Ook vervult de TTN-3 een rol bij het bewaken van waarden en normen (fair-play). De TTN-3 draagt een eindverantwoordelijkheid over zijn eigen triatleten die hij begeleidt. De TTN-3 beschikt over basiskennis en -kunde van alle betreffende secties van de triathlonsport (zwemmen, fietsen, lopen) – incl. de duathlonsport.

Werkwijze
Naast een centrale startbijeenkomst (die naar alle waarschijnlijkheid plaatsvindt op zaterdag 30 oktober in het Huis van de Sport in Nieuwegein) omvat de opleiding TTN-3 zes Centrale Bijeenkomsten (CB's) onder leiding van een zogenaamde expert (de docent), een aantal activiteiten in het kader van de beroepspraktijkvorming (BPV), Zelf Studie Activiteiten (ZSA) en de uitvoering van de vijf Proeven van Bekwaamheid (PvB). Elke PvB wordt apart afgenomen op het moment dat de cursist aangeeft hieraan toe te zijn, dit i.o.m. de praktijkbegeleider en trajectbegeleider. De verwachting is dat dit voor de meeste cursisten vlak voor of vlak na de zomer van 2011 zal kunnen plaatsvinden.

De data voor de CB's zijn op dit moment nog niet bekend, maar worden zo spoedig mogelijk aan de deelnemers doorgegeven. De bijeenkomsten vinden in elk geval op zaterdag plaats, zoals hierboven reeds gemeld zo centraal mogelijk in het land (theoriebijeenkomsten vrijwel zeker in Nieuwegein). 
Er wordt in de opleiding gebruik gemaakt van een BPV-boek voor de deelnemers waarin wordt aangeven hoe de opleiding is opgebouwd en welke opdrachten in het kader van de beroepspraktijkvorming en als zelfstudie dienen te worden uitgevoerd. Het BPV-boek is tevens bestemd voor het noteren van informatie over de uitvoering en de resultaten van de opdrachten. Deze notities worden door de deelnemers zelf aangebracht. De centrale bijeenkomsten hebben het karakter van een workshop. De totale opleiding duurt van september tot medio juni en omvat daarmee de gehele seizoensopbouw voor de te begeleiden triatleten.

Praktijkbegeleiders
Cursisten worden bij hun leeractiviteiten binnen de vereniging begeleid door een praktijkbegeleider.  De praktijkbegeleider begeleidt de deelnemer bij het ontwikkelen van de kerntaken en bijbehorende competenties in de praktijksituaties van alle dag binnen de triatlonsport. De begeleiding richt zich op de persoonlijke leerdoelen van de deelnemer (opgesteld in overleg met de trajectbegeleider) en vormt onderdeel van de totale opleiding. De begeleiding kan uiteenlopen van het “laten meelopen” tot het uit laten van voeren van alle mogelijke werkzaamheden in de praktijksituatie (met benodigde supervisie/feedback). Tevens bereidt de praktijkbegeleider de deelnemer voor op een Proeve van Bekwaamheid.
Bij voorkeur zijn praktijkbegeleiders opgeleide TTN3 / A- of B-trainers maar ook docenten van bijv. ALO’s, CIOS-sen e.d. zijn mogelijk geschikte praktijkbegeleiders. Van belang is dat de cursist het gevoel heeft te kunnen leren van zijn praktijkbegeleider en dat het in de relatie tussen de cursist en de praktijkbegeleider klikt. Er zijn wel enkele competenties waarover een goede praktijkbegeleider dient te beschikken, hieronder worden deze kort genoemd:

• Een intake van een cursist uit te voeren om een goed beeld te krijgen van de ambities en mogelijkheden van de cursist en een optimale uitgangssituatie te realiseren.
• Een plan op te stellen voor het realiseren van de doelen van de cursist in relatie met de eigen werkzaamheden, zodat de cursist effectief en efficiënt opgeleid wordt.
• Een realistische leersituatie te creëren, waarin de leeractiviteiten onder de gewenste condities kunnen worden uitgevoerd.
• De cursist te begeleiden en ondersteunen bij de uitvoering van de activiteiten, zodat deze zich optimaal kan ontwikkelen in de praktijksituatie en naar het kwaliteitsniveau wordt gewerkt.
• De uitgevoerde werkzaamheden te waarderen/beoordelen, zodat er inzicht ontstaat over de voortgang.
• Te adviseren over de uitvoering van de werkzaamheden en ten aanzien van de opleiding.
• Een rapportage op te stellen ten behoeve van de cursist, waarbij de resultaten afgezet worden tegen de standaard van het betreffende kwalificatieprofiel en de ambities.
• Te communiceren met derden, zodat alle betrokkenen juist geïnformeerd zijn en op de juiste wijze in de leersituatie staan.

Elke cursist dient zijn of haar eigen praktijkbegeleider te zoeken. De praktijkbegeleiders die hebben gefunctioneerd in de vorige cursus zijn indien gewenst op te vragen via het bondsbureau.

Trajectbegeleider/leercoach
Cursist en praktijkbegeleider krijgen gedurende de opleiding ook steun van een zogenaamde trajectbegeleider/leercoach. De trajectbegeleider ondersteunt, adviseert, coacht, bewaakt het leertraject en de competentieontwikkeling van een cursist . Uitgaande van het opleidingsplan en de al aanwezige competenties stelt hij samen met de cursist een plan op voor het leertraject.  De trajectbegeleider voert indien nodig gesprekken met de praktijkbegeleider over het plan en de mogelijkheden in de praktijk van de praktijkbegeleider. De trajectbegeleider geeft ondersteuning door met de deelnemer te reflecteren op de ontwikkeling van zijn competenties. De trajectbegeleider voert tenminste drie gesprekken met de cursist en/of de praktijkbegeleider. De NTB coördineert en financiert de inzet van de trajectbegeleider.

Kosten

De kosten van de gehele cursus bedragen ook voor de cursus 2010 € 1.195,-, inclusief PVB-afnames, cursusmateriaal, bezoeken van leercoaches, etc. Dit bedrag wordt vooraf in rekening gebracht. Verenigingen die de kosten voor hun aankomend trainers willen betalen doen er goed aan vooraf bij hun gemeente te informeren of er eventueel subsidies beschikbaar worden gesteld.

Deelnemers voor wie de kosten niet worden betaald door de vereniging krijgen de mogelijkheid (indien gewenst) het deelnamebedrag in 3 termijnen van € 400,- (incl. administratiekosten) te betalen.

 

Aanvullende informatie m.b.t. opleiden nieuwe stijl

Waar gaat het precies om?
Onder aanvoering van NOC*NSF is de NTB net als alle overige sportbonden in 2007 begonnen met het vernieuwen van de trainersopleidingen. Het gaat daarbij in de eerste plaats om het invoeren van een nieuwe kwalificatiestructuur sport (KSS) waarbij de opleidingen - conform de structuur van het beroepsonderwijs  - worden ondergebracht in een vijftal niveaus (1 t/m 5). Gelijktijdig zijn de sportbonden bezig met het moderniseren van de wijze van opleiden.

Hoe ziet de nieuwe kwalificatiestructuur sport er uit?
De nieuwe KSS sluit aan bij de kwalificatiestructuur van het beroepsonderwijs zoals de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) die aangeeft. Het gaat daarbij om 5 niveau's: 1 t/m 5. Niveau 5 is het hoogste niveau, overeenkomstig aan het huidige C-niveau van de trainersopleidingen. De onderlinge afstemming van sportbondsopleidingen en beroepsonderwijs (denk aan ALO's, CIOS-en en ROC’s) biedt natuurlijk goede mogelijkheden voor uitwisseling van (onderdelen van) opleidingen, bevoegdheden, competenties e.d.

Welke onderwijskundige vernieuwingen worden verder beoogd?
Beoogd wordt een opleiding met de volgende kenmerken:

• Competentiegericht (zeg maar gericht op de voornaamste onderdelen van een relevante handelingsbekwaamheid)
• Praktijkgericht (d.w.z. in sterke mate afgestemd op de werksituatie van de triat-lontrainer A)
• Maatwerk en vraaggericht (d.w.z. zoveel mogelijk gericht op de leervragen van de individuele cursist)
• Flexibele organisatie (d.w.z. de opleiding wordt niet gehouden op een vaste plaats, op vaste tijdstippen, gegeven door een vaste docent enz. maar de plaats en de wijze van leren en opleiden worden vooral bepaald door de individuele leervragen.

Hoe zal de opleiding nieuwe stijl er voor de deelnemers gaan uitzien?
De deelnemers zullen zich de vereiste competenties eigen gaan maken door middel van:

• beroepspraktijkvorming (de vroegere stages in een geheel nieuw jasje)
• deelname aan workshops
• het uitvoeren van individuele opdrachten
• zelfstudie

De opleidingen nieuwe stijl worden in hoge mate een kwestie van (inter)actief leren en opleiden.

Wat betekent dat voor de opleiding?
De vernieuwing heeft nogal wat consequenties, o.a. voor de opleiders. Zij zullen in voor een deel nieuwe rollen de deelnemers tegemoet gaan treden. Een belangrijke rol is daarbij weggelegd voor de zgn. praktijkbegeleider (een moderne uitvoering van de vroegere stagebegeleider). De docenten nieuwe stijl zullen de rollen van expert (informatiedeskundige op onderdelen van de leerstof), leercoach of trajectbegeleider (begeleider van de individuele leertrajecten) en assessor (de examinator nieuwe stijl, dus de beoordelaar van de proeven van bekwaamheid) gaan vervullen.

 

Tot slot
De projectleiding houdt zich van harte aanbevolen voor relevante informatie, adviezen, suggesties, vragen e.d.

Neem hiervoor contact op met het NTB-bondsbureau: info@nedtriathlonbond.org / 030 - 751 37 70.